1、托班上半年班务计划一、班级情况分析： 本班现有幼儿25名，，年龄在2周岁以上，通过与家长的沟通了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。

2、我们将逐步培养幼儿生活自理等方面的培养并加强情感培养：与老师建立良好的感情，让孩子每天高高兴兴的来上幼儿园。

3、2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

(相关资料图)

4、二、工作任务和措施：1. 健康领域： 逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

5、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

6、喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。

7、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

8、有初步的安全意识。

9、措施：（1.）通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品（2）通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬能力。

10、（3）用游戏的方式教幼儿安全知识，培养幼儿初步的自我保护意识。

11、2. 语言领域： 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

12、乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。

13、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

14、会一页一页翻书和看书，看完后归原位。

15、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

16、措施：（1）通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达能力。

17、喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。

18、（2）通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。

19、（3）在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。

20、3.社会领域： 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

21、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。

22、能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。

23、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。

24、会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。

25、措施：（1）锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。

26、（2）通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。

27、（3）在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。

28、（4） 对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧？学会互相关心。

29、（5） 在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。

30、并逐渐用英语来说。

31、4. 科学领域：对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

32、能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。

33、知道1和许多，能点数2~3件物品。

34、措施：（1） 可以拿出一件幼儿感兴趣的东西，问一问老师要做什么，引起幼儿好奇心（2） 通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。

35、（3） 在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。

36、5. 艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。

37、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。

38、对线条、色彩等有初步的感受和表现力。

39、能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。

40、措施：（1）放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进行表现。

41、（2）引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜爱。

42、（3）听节奏欢快的音乐时让幼儿能随老师拍手练习幼儿节奏感。

43、（4）在美术课上练习安全使用剪刀的技能，锻炼手指、手腕的灵活性。

44、三、家长工作：1. 召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，让家长了解幼儿的基本能力，提出宝贵的意见和建议，以便工作的改进。

45、2. 家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是十分必要的。

46、3. 在园里组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的距离。

47、4. 幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联系工作。

48、增强与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感联系。

49、四、具体任务和措施： 热爱孩子，尊重孩子，通过创设良好的环境，开展有趣的游戏活动，使每个幼儿都能高高兴兴上幼儿园。

50、2、 教育幼儿乐意参加晨检，逐步提高幼儿的生活自立能力，养成良好的午睡习惯。

51、3、 结合本班幼儿的实际水平，认真指定周日活动计划，积极开展主题探索活动，根据幼儿的活动过程及时分析评价，努力提高活动质量。

52、 4、 精心布置活动区域，通过对自然角和种植园地的照料和管理，让幼儿在自由宽松的活动中获得发展。

53、5、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时反馈幼儿在园情况，认真对待家长的每一次要求，解答家长的每一个问题。

54、通过亲子活动，家长开放日，让幼儿家长进一步了解幼教。

55、 6、 给自己自我定位，抓住机会，不断锻炼，努力使自己成为一名全面发展、有自己特色的教师。

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